Как улучшить акустику школ и университетов?

Акустические характеристики школьной среды являются одними из основных факторов, прямо или косвенно влияющих на качество обучения студентов.

Научные исследования показывают, что по мере улучшения акустического качества классных комнат значительно повышается и эффективность обучения студентов.

Таким образом, для эффективного обучения важны не только обучающие навыки и способности учителей, но и наличие акустически подходящих и оптимизированных пространств для правильного распространения звуковых волн.

Основная цель – максимально ограничить явление реверберации, фактора, затрудняющего понимание звуков и восприятия речи, и вызывающего негативные последствия на психофизическом уровне. Данное явление приводит к снижению продолжительности концентрации внимания студентов и увеличивает умственную усталость как учеников, так и учителей, часто вызывая формы физиологического недомогания и общую усталость.

Какое вмешательство может ограничить время реверберации в школах и университетах?

Основная акустическая проблема, которая характерна для зданий, школ и университетов – это чрезмерно длительное время реверберации, которое вызывает так называемый «гул». Это явление порождает упомянутые выше неудобства и негативные последствия в классных комнатах и в целом в больших помещениях, характерных для подобных структур.

Фактически, большинство школьных помещений состоит из гладких и компактных стен и потолков, лишенных каких-либо элементов, способных препятствовать преломлению звуковых волн и остановить их дальнейшее распространение.

Вмешательства в таких пространствах обычно проводятся на уже построенных и завершенных конструкциях, поэтому основными решениями являются вставка звукопоглощающих панелей и элементов. Эти материалы обладают особыми характеристиками, которые делают их способными сдерживать акустическую силу распространения звуковых волн, тем самым ограничивая реверберацию.

Идеальный вид звукопоглощающих панелей должен не только соответствовать стандартам качества и высоким характеристикам, которые позволяют ограничить время реверберации за счет сдерживания общего шума, но также важно, чтобы они соответствовали основным национальным и международным сертификатам с точки зрения безопасности, нетоксичности, легкости, долговечности и невоспламеняемости, таким как сертификация Класса 1 и Еврокласса B-s1-d0, в соответствии со многими нормативными актами, действующими в отрасли.

Наконец, не следует забывать про эстетическую функцию панелей, так как в такой среде, как школа или университет, привлекательный дизайн, безусловно, будет стимулом для творчества.

Законодательство, регулирующее реверберацию в школах и университетах

В большинстве стран действуют правила и нормы, регулирующие акустические характеристики и ограничения, которые необходимо соблюдать в зависимости от типа здания и, прежде всего, от его основного назначения.

К примеру, в Италии регламент UNI 11532-1: 2018 регулирует и определяет акустические свойства, которые должна иметь конструкция в зависимости от ее назначения, методы проектирования, которым необходимо следовать, и методы измерения, которые должны быть приняты для оценки эффективного соответствия звука исследуемой среды. Школы и университеты также включены в это законодательство.

Fonte: a cura di Mappy Italia SpA, info@mappyitalia.com